“红心”社会实践团队——孙宁

在为期15天的暑期社会实践活动中，我们与学生建立了坚实的情感纽带，见证了孩子们在学习上的聪明才智和勤奋努力，更在他们的行为举止中发现了坚韧不拔、重情重义的美好品质。此次实践充分证明了教育的真谛不仅在于知识的传授，更在于心灵的滋养和品格的培育，这段经历也将成为我们教育旅程中宝贵的财富。

“红心”社会实践团队——聂薇译

在陶家河乡英山县陶家河中心小学的十五天暑期社会实践，我深刻体会到了乡村教育的质朴与纯真。与孩子们的每一次互动，都像是心灵的触碰，让我学会了倾听与关怀。这段经历不仅丰富了我的人生阅历，更让我懂得了责任与奉献的价值。山乡的风景如画，但更美的是孩子们的笑容与求知的眼神，它们将成为我心中最宝贵的记忆。

“红心”社会实践团队——魏林阳

在这个夏日，我有幸参与了一项意义非凡的暑期社会实践活动。这不仅是一次简单的志愿服务之旅，更是一场心灵的洗礼和成长的飞跃。在陶家河乡，与孩子们共同度过了难忘的时光，收获了无尽的感动与深刻的思考。

本次实践之旅留给我的影响和启示是深远的。未来作为教育工作者的我们应该以更加开放、包容和创新的姿态去面对每一个学生，用心去倾听他们的声音，理解他们的需求，陪伴他们成长。同时，我也深刻体会到了乡村教育的艰辛与不易，更加坚定了未来为乡村教育事业贡献自己力量的决心。

“红心”社会实践团队——张何苗

短短的十五天的社会实践活动，让我深深感受到了团队协作具有强大力量。同时这段经历也让我更加珍惜眼前的幸福，也激发了我服务社会的热情。作为一名新时代青年，在未来的日子里，我将带着这份感悟，继续前行，为乡村的振兴贡献自己的力量。我们应该积极投入到志愿服务、社会实践中去，走入基层、深入基层，感受不一样的“人间烟火”。

“红心”社会实践团队——冉美琪

在陶家河小学的日子里，我们特别融入了红色教育的篇章。当我们讲述红二十五军的英勇事迹时，那些革命先烈的坚韧不拔与无私奉献成为了孩子们心中的璀璨星辰。红二十五军的英勇事迹，如同历史长河中不灭的灯塔，引领着孩子们树立正确的价值观与人生导向。他们的英勇与牺牲，成为了孩子们心中最生动的榜样，激励着孩子们勇敢追梦，不忘初心。

课堂上，孩子们听得入神，眼中闪烁着对革命历史的敬仰与对英雄人物的崇拜。那一刻，我深刻体会到思想引领的力量，它能够穿透岁月的尘埃，点亮孩子们心中的红色信仰，让爱国的种子在他们心中生根发芽。

此外，通过这段共同的经历，我们与孩子们之间建立起了超越年龄的深厚情谊。他们的纯真与热情，以及那份对知识的渴望，让我们每一位青年志愿者都深受感动。这次下乡活动，不仅是一次简单的知识传递，更是一场心灵的洗礼，让我们更加坚定了为乡村教育贡献力量的决心，也让我们深刻认识到作为青年一代，在传承红色基因、守护孩子们梦想道路上的重要使命。

“红心”社会实践团队——王智勇

暑期社会实践是一段充满挑战与收获的旅程。在实践中，我深刻认识到理论与现实之间的桥梁需要自己去构建，每一次将书本知识应用于实际问题的尝试，都是一次自我超越的过程。团队合作中，我学会了尊重与倾听，理解了每个人都有独特的视角和价值，这不仅增强了团队的凝聚力，也提升了我的人际交往能力。参与社会服务，让我直面社会的多元与复杂，增强了我的社会责任感，我开始思考如何用自己所学去解决实际问题，为社会做出贡献。这段经历不仅丰富了我的人生阅历，更让我在实践中成长，学会了如何在社会的大舞台上演好自己的角色。

“红心”社会实践团队——李昱莹

作为红心志愿服务团队的成员，在这个夏天，来到陶家河小学，遇到了很多很可爱的孩子们，她们每一个人都是美好而浪漫的存在。第一次与他们眼神交汇，便明白了身在此处的意义，于是我们每个人都十分努力，即使我与团队中的很多人素不相识，但也共同拥有一个目标，达成了无形的默契，从而为孩子们呈现更好的七彩课堂。三下乡，不仅是我们的责任，也是这些孩子们的一点亮光——我想我们能为她们做点什么。我想不是我们的志愿活动让她们清澈而富有希望，其实他们本来如此，我们只是为他们打开一扇窗户。

“红心”社会实践团队——王珂

暑期社会实践是一段难忘的旅程，它不仅丰富了我的人生体验，更深化了我对教育、社会和自我价值的理解。在陶家河小学我见证了孩子们对知识的渴望，那双明亮的眼睛，如同夜空中最亮的星，照亮了我前行的路。

这段时间不仅让孩子们的世界变得更加多彩，也让我的人生因此而精彩。在未来的日子里，我将带着这份宝贵的经历，继续在教育的道路上探索与前行，为更多的孩子点亮希望的灯塔。

“红心”社会实践团队——罗翔匀

青春是用来奋斗的，奋斗是青春的鲜亮底色。我们在陶家河乡的盛夏里与热烈青春共舞，在这次三下乡活动中，有与孩子们相处时的温馨，也有面对困难时的互相鼓励，更有与孩子们携手共进时的喜悦。“青年一代生逢盛世当不负盛世，生逢其时当奋斗其时”三下乡活动是我们在经历一年学习之后的重新思考与出发，是在乡村静谧而又朴素的环境下感受人生，是一次感受温暖与治愈的过程，当乐声响起，当灯光照耀，当回顾过去，热血青春因爱激荡，为爱歌唱。

“红心”社会实践团队——王杨丹菲

此次暑期社会实践，让我感受最深的就是教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的启迪与人格的塑造。在实践过程中，我深刻体会到每个孩子都是独一无二的，他们需要的不仅仅是书本上的知识，更需要关爱、理解和鼓励。我更加坚定了未来继续贡献教育事业的决心。在这期间，我们团队成员也始终做到相互支持、共同协作，收获了深厚的友谊和珍贵的回忆。

“红心”社会实践团队——李媛

在陶家河小学的日子里，我们给小朋友们带去了丰富多彩的课程和活动，从科学的奥秘探索到艺术的创意表达，从文化的传承学习到体育的活力释放，每一门课程都像是一道光，照亮了孩子们眼中对未知世界的好奇与向往。看着他们在课堂上那双闪闪发光的眼睛，我深刻感受到教育的力量，它能够跨越地域的界限，点亮心灵的灯塔。此外，我们也与孩子们建立了深厚的情感纽带。他们的纯真无邪、乐观向上深深感染着我们每一个人。此次三下乡活动，也让我更加深刻地认识到作为一名青年志愿者所肩负的社会责任。乡村教育需要我们的关注与支持，孩子们的梦想需要我们去守护与助力。

“红心”社会实践团队——崔晓琪

本次实践的地点是英山县陶家河中心小学，在这次“三下乡“暑期社会实践活动中，我不仅学到了很多书本上学不到的知识和技能，更重要的是，我收获了一份宝贵的人生经历。通过和小朋友们的交流，讲课；我学习到了作为教师在讲台上的宝贵经验，通过和小朋友们一起实践，办活动，我学习到了与学生相处的方式方法；通过发现美的眼睛去观察世界，去感受生活，去体味人生。

“红心”社会实践团队——董曾曦

教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

在英山县陶家河乡陶河小学为期十五天的三下乡活动中，我们与三十个孩子相遇，在这片革命老区的大地上一起经历了许多难忘的事情。重走红二十五军长征路、开展“七彩课程”和亲子运动会……在一起相处的日子里，我们引领他们在趣味课堂上看到了课本以外的世界，感受到大山外世界的魅力；我们相处相知，一起成长，学会了倾听和理解，也学会了离别。现在我回忆起那段日子，尽是难忘、快乐与美好。和他们一起的日子，我仿佛回到了童年，在他们中仿佛看到了小时候自己的些许影子，于是我竭尽全力去支持和帮助他们，希望他们越来越好。

可能我们只是他们人生中的一个过客，但相遇足以幸运且幸福，我也相信：在看不到的日子里，我们都有在好好成长，在自己的舞台熠熠生辉