当夏日的蝉鸣掠过罗田县胜利镇的山野，地理与旅游学院 “大手牵小手” 公益团队的身影，便成了这片土地上最动人的风景。一群怀揣热忱的青年，带着知识与爱奔赴乡土，在支教的课堂里、在孩子们的笑靥中、在团队协作的点滴里，书写着关于成长、连接与奉献的故事。这不是一场单向的奔赴，而是一场心与心的相遇，一段 “大手” 与 “小手” 共同编织的温暖篇章，就此在盛夏里缓缓展开。

地科2301班  赵霁霞

这个暑假，我加入“大手牵小手”公益团队前往罗田县胜利镇。作为宣传组一员，我负责用镜头和文字记录，在大家的帮助下，我从对着抖音学运镜到能捕捉孩子的亮点，从写稿反复删改到能让读者感受课间欢乐，进步的背后是伙伴的耐心与热忱。我曾以为宣传工作是“旁观者”，直到有次拍太阳能小汽车组装课时，一个扎着双马尾的小姑娘让我拍她的小车给父母看，那一刻我明白，我们的镜头不仅是记录，更是为孩子和远方的父母搭建桥梁。原来宣传不是观望，而是融入当下；那些以为只是“记录者”的时刻，已变成“参与者”的故事。这段旅程不仅让我学会摄影与写作技巧，更让我体会到“被需要”的重量，这就是“三下乡”最动人的馈赠。

文学2307班  毛佳依

今年暑假，我再次加入“大手牵小手”公益团队，满怀热情地回到罗田县胜利镇宝洁希望小学，参与为期半个月的“三下乡”支教活动。我担任三年级班主任，面对这群纯真无邪的孩子们，心中情感复杂而又充满爱意。比起去年初次支教时的手忙脚乱，今年我显得更加从容不迫，但深知肩负的教育责任也更为重大。每天陪伴孩子们学习、玩耍，虽然身体略感疲惫，但看到他们脸上洋溢着的快乐笑容，那份成就感和满足感却是任何事物都无法替代的。

地科2301班  张雨轩

 “三下乡”的日子像颗浸着蜜的糖，在记忆里甜得绵长。手语课上，曾低头的小姑娘用手势“说”出名字时那抹腼腆的笑，让我懂了真诚比言语更有力量；手势舞课上，爱捣蛋的男孩认真说要跳给奶奶看，才明白教学是传递用热爱点亮生活的勇气。临别时我给孩子们写信，收到了糖、卡片和画着我们跳手势舞的画，上面歪歪扭扭写着“老师，我们会想你”。这段经历绝非单向的付出，而是双向的成长。那些纯净的笑容、真挚的拥抱，以及关于爱与成长的深刻感悟，成为了我往后岁月中怀揣的温暖力量，指引我始终朝着光明前行。

英语2405班  吴静雅

当三下乡的行程走向尾声，心潮早已翻涌。曾以为孩童喧闹难近，然初为班主任，那句“不会就问”与轻抚小脑袋的温柔，竟出自我口。他们塞来的零食，是毫无保留的炽热爱意；纪律的纷扰也曾令我沮丧。朋友点醒：求知与活力本是一体。于是，在喧嚣的教室里，我看见了——那个每天悄悄塞牛奶、放学为我撑伞的细心男孩；那个安静角落用画笔勾勒奇妙世界的“小画家”；还有那个喊着“舍不得”、藏着敏感与聪慧的“小霸王”…… 为师方知，一言一行皆如种子。这群真诚的人，让我打破了对人刻板的丈量。十五天太短，烙印却深，孩子们赤诚的爱、团队温暖的托举，让我懂得：教育是心换心，落笔时手会抖——谨言慎行，克己守心。

地科2206班  毕位庆

 “三下乡”的时光转瞬即逝，却在记忆里刻下深深的印记。看着孩子们如朝阳般的笑脸，看着他们努力汲取知识、在画纸上尽情挥洒想象，总让我想起自己的童年。我深知，短短十五天无法教给他们所有知识，只愿他们能透过我们看到更广阔的世界，感受温暖，学会去爱。就像树摇动树、云推动云，教育本就是一场双向的奔赴——我们播下希望的种子，却收获了满星辰的感动，那些与孩子们共度的晨昏、他们认真的字迹、课堂上举起的小手，都成了行囊中最珍贵的宝藏。

地科2303班  陈心一

本次三下乡活动圆满结束，但其影响与记忆仍萦绕心间。作为汇聚青春力量的实践行动，活动顺利开展离不开团队成员齐心协力。从筹备到执行，团队坚守“温暖传递、优秀交融、真诚相待”信念，在协作中凝聚共识，在实践中锤炼担当精神。志愿者们以高度责任感投入，诠释了团队凝聚力与向心力，“大家庭”般的归属感成为活动的动人底色。大家用热忱践行使命，用真诚连接彼此，将青春足迹印在这片土地，并肩奋斗的情谊与故事成为宝贵记忆。愿这段经历承载的责任与温度，化作前行动力，激励志愿者未来勇往直前。

三下乡的时光终有落幕，然而那些深藏在记忆中的温度，却永远不会消散。从新闻稿中流淌着体温的文字，到孩子们递来的糖果与画作；从课堂上师生双向奔赴的成长，到团队间无需多言的默契，每一个瞬间都在诉说着：乡土的馈赠绝非单薄的经历，而是深刻烙印在生命中的力量。当“大手”松开“小手”，留下的不仅是种子与勇气，更是对“被需要”这一深刻命题的理解。这场夏日的约定，终将成为所有参与者行囊中最珍贵的宝藏，指引着大家在未来的日子里，带着这份热忱，继续朝着光明的方向，坚定前行。