他，曾是一名光荣的火箭军军人；他，也曾是毅然决然奔赴祖国边疆参加西部计划的一名支教老师；他，如今是重返校园、带着军旅经历与“西部计划”经历的学科教学（化学）专业的一名硕士研究生。他是黄冈师范学院学子——何国强。从军营到西部，从讲台到学术殿堂，他用三次关键选择，完成了对于青春的三个“灵魂拷问”，生动诠释了何为“把青春华章写在祖国大地上”。

第一问：青春是否要选择最艰险的路？

他的回答是：是！让青春在为

奉献中淬炼成钢。

2019年，正在黄冈师范学院就读的何国强毅然保留学籍，投身火箭军。在“号手就位”的口令中，他在凌晨的号角声中历练，在一滴滴汗水中锤炼自我。这段军旅生涯让他坚信：最艰险的路，往往是通往生命更高境界的必经之路。只有锤炼出钢铁般的意志，才不负青春之我。

第二问：脱下军装，如何续写报国篇章？

他的回答是：参加“西部计划”，到祖国需要的地方去。

退役复学后，保家卫国和教书育人，虽然形式不同，但本质都是为人民服务。怀揣这份信念，2024年，他通过参加“西部计划”站在了新疆阿图什市第六中学的讲台上。面对全新的教学挑战，他将军人作风融入教育创新。在讲授《复杂多变的关系》一课时，他直接把联合国“搬”进教室，让学生们角色扮演不同国家，在互动中理解复杂的国际关系。一节课下来，孩子们不仅更好的理解了“多边主义”，而且他更将一颗“参军梦”“报国心”的种子深植孩子们的心中。“西部计划”的支教经历使他荣获“优秀志愿者”等称号，更收获了孩子们眼中日益明亮的希望之光——这，都被他视为最珍贵的荣誉。

第三问：如何让理想在专业道路上延伸？

他的回答是：回归学术深耕，为更大的担当积蓄力量。

 “西部计划”的支教经历让何国强认识到，西部教育既需要满腔热血的践行者，也需要深耕专业的研究者。2025年9月，他带着新疆的尘土与故事，以优异的成绩考回母校，成为学科教学（化学）专业的一名硕士研究生。他计划将军人“精准务实”的作风与支教中的鲜活案例相结合，完成从优秀实践者到专业研究者的进阶，为未来更好地服务教育事业积蓄力量。

学长寄语：青春无悔，志在四方

 ●与学弟学妹共勉：“别怕把青春‘浪费’在远方，那些你亲手点亮的孩子眼里的光，会在未来的某一天，替你照亮更广阔的世界，勇敢去探索和追寻吧！”

 ●致西部计划：“你问我戈壁的风沙值不值得，请看孩子们笔下生出的花，那是我见过最绚烂的盛夏。”

 ●黄师，我想对你说：“你是我重新起跑的跑道，这一次，我要把边疆的星星带回变成图书馆的灯。我将用青春之我续写母校新的辉煌！”

从“号手就位”到“老师就位”，再到“学术就位”，何国强的每一次转型，都以“回应祖国之需”为不变主线。当军魂融入师魂，当小我汇入大我，这样的青春，必将照亮更多前行的路，在民族复兴的壮阔征程中写下灿烂一笔。