别人的寒假

躺平、追剧、睡懒觉

我们黄师er的寒假

下乡、支教、护江、科普、

画画、运动、唱歌……

主打一个青春

打烊

实践超有样！

一起来看看各学院

“返家乡”志愿者的高光时刻吧～

生物与农业资源学院

生科2503班 张益帆

在此次返家乡活动中，我参与了家乡爱心托管班的志愿工作。从协助家长签署安全责任书，到每日的签到签退，再到陪伴孩子们做手工、玩游戏、辅导寒假作业，这些看似琐碎的日常，却让我收获满满。起初，我担心自己无法应对孩子们的突发状况，但在一次次耐心沟通和灵活处理中，我不仅锻炼了组织协调能力，更真切感受到了基层服务的温度。看着孩子们从陌生到信任，从调皮到懂事，我深刻明白“安全第一”背后沉甸甸的责任。这次实践让我走出校园，用行动反哺家乡，也让我懂得：最扎实的成长，源于脚下这片土地的烟火气。

——用耐心解锁“熊孩子”信任的生科人

生科2503班 曹静雯

谁言寸草心，报得三春晖。寒假期间，我主动报名参加家乡社区“爱心托管班”志愿服务，为双职工家庭、留守儿童提供课业辅导与趣味陪伴。我耐心解答作业难题，带领孩子们开展科普小实验、阅读分享、手工制作等活动，用温暖与耐心守护他们的假期时光。在陪伴与互动中，我不仅锻炼了沟通与组织能力，更深刻体会到了志愿服务的意义与价值。今后，我将继续以实际行动传递爱心、反哺社会，展现黄师青年的责任与担当，让志愿之花在基层绽放。

——把生物课搬进托管班的科普官

生科2504班 陈心悦

今年寒假，我回到家乡的村委会，投入了看似平凡的志愿工作。扫地、擦桌椅、整理档案、更换宣传栏……这些琐碎的事务曾让我觉得微不足道。但正是在日复一日的忙碌中，我逐渐领悟到：村庄整洁的面貌，就藏在被细心清扫的角落；惠民政策的传递，离不开宣传栏上每一张平整的公告。我处理的每一份文件，都可能关乎一位村民的切身事务。

这段经历让我真切体会到，基层工作正是由无数细微却必要的环节构成。我不仅是简单的帮手，更是连接村民与村委会的一座小小桥梁。这份踏实的服务，让我对生养我的土地产生了更深沉的责任感与归属感。

——扎根乡村的“生科实干家”

体育学院

体教2306班 张子阳

在这次寒假返家乡社会实践中，我深刻体会到了参与公益活动的意义。以下是我在公益实践中的认知与经历：

回到家乡时，恰逢村里开展村干部选举，我参与了选举组织和检票工作。我和工作人员一同整理了新任干部的选举名单与相关表格。在检票过程中，我真切感受到了公民行使民主权利的庄严与神圣，也读懂了乡亲们对新任干部的期待。这次选举让我深化了对基层的认知，读懂了国情民意，对我个人的成长意义重大。我还参加了公益性的公路清扫活动，大清早便和村民们一起打扫卫生，为村庄营造了整洁的环境；参与了养老院的志愿服务，为老人们改善生活环境，营造温馨的养老氛围。

在这次返家乡社会实践中，我深刻认识到，投身于为他人付出的过程，不仅是服务他人，更是丰富自我阅历。当人人都愿意为他人付出时，这个社会就会充满爱与温暖。作为一名在读大学生，我充分肯定这段公益实践经历，它为我的人生增添了宝贵的社会实践财富。返家乡社会实践，在于每个人的自愿付出与参与。我时刻准备着用所学知识服务社会、回报家乡，为乡村振兴贡献自己的一份青春力量，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

——以热血暖乡情的体育人

体教2401班 梅改

作为武汉市新洲区返家乡社会实践大学生志愿者，我们于2月3日在长江岸线清理垃圾，有幸邂逅国家一级保护动物江豚，更深刻懂得了守护长江生态的责任。走进涨渡湖，我们了解了引江灌湖、湿地修复等保护举措，见证了生态平衡的重要价值。随后探访问津书院与城市规划馆，在千年文脉中汲取力量，于城市蓝图里明晰方向。

此次志愿行让我明白，保护生态、传承文化、助力发展，皆是青年的使命与担当。今后我将带动更多同学参与净滩、湿地科普、文化宣讲等志愿活动，以青春之力守护新洲绿水青山，赓续文脉，助力家乡高质量发展。

——江豚的“元气守护者”

体教2501班 邓诗蔓

在石首市“爱心托管班”志愿服务中，我作为体育专业学生，将专业知识转化为了实践力量。每天上午，我带领孩子们进行热身操、趣味体能游戏，用生动的示范和鼓励，让他们在运动中感受快乐、增强体质；下午则化身“小老师”，辅导作业、解答难题，用耐心陪伴守护他们的成长。

这段经历让我深刻体会到：志愿服务不仅是奉献，更是双向的成长。孩子们的笑容和进步，让我更加坚定了用专业所长服务社会的初心，也让我对“体育育人”有了更真切的理解。

——把体育课搬进托管班的体院人

音乐学院，黄梅戏学院

戏剧2501班 乔知舒

这个假期，我以“返家乡”社会实践为契机，投身家乡青少年公益托管项目，用专业所长为社区孩子们搭建成长课堂。我化身“小老师”，带领孩子们进行创意绘画、环保手工与科技模型搭建，在互动中引导他们释放想象力；协助开展消防安全与急救知识科普，让孩子们在实践中掌握自护技能；还组织“送福到家”活动，和孩子们一起为社区独居老人送去新春祝福与温暖。从台前的课程设计到幕后的物资筹备，从课堂上的耐心引导到社区里的贴心服务，我将戏剧表演专业的表达与共情能力融入每一次服务，在陪伴中见证孩子们的成长，也在奉献中读懂了基层工作的温度与分量。

此次返家乡实践，让我跳出校园的“象牙塔”，在服务中践行青年担当。与孩子们的相处让我重拾纯粹，与社区的联结让我读懂责任。未来，我将带着这份热忱，继续用专业所长反哺故土，让青春在基层一线绽放光彩。

——社区托管班“全能小老师”

音表2402班 陈瑄

这个寒假，我通过网上报名、提交教案、线下筛选，成功加入了罗田县白龙井社区托管班志愿服务队。社区对活动格外上心，我们需填写包含授课记录、备课笔记、听课心得和综合评价的纸质工作手册，每一步都透着严谨。作为音乐志愿老师，从独立备课、制作PPT到完整授课，孩子们的喜爱与伙伴们的鼓励，让我在首次专业实践中突破了自我。辅导作业、陪伴游戏的时光温暖治愈，志同道合的伙伴与友善的社区工作人员，让我在家乡收获了满满的归属感。黄冈市团市委的专程慰问更添动力。

这段经历让我深深爱上了志愿服务，也体会到了奉献的价值。未来，我会始终坚守这份热爱，持续参与志愿活动，用专业与真诚传递温暖，在服务中不断成长。

——聚光灯之外，更暖的歌声

音表2402班 张文迪

这个寒假，我以志愿者的身份参与了山东省济宁市李营街道团工委“七彩寒托班”活动，用陪伴与服务为孩子们的假期增添了色彩。

在寒托班的日子里，我协助老师开展课堂管理、作业辅导和趣味活动，耐心解答孩子们的学习疑问，引导他们完成作业；也会和大家一起参与手工、阅读等互动，用真诚陪伴他们成长。每天课前，我和其他志愿者会提前整理教室、打扫卫生，为孩子们营造干净舒适的学习环境；开班仪式上，我和其他志愿者一起，用热情的讲解让孩子们快速融入集体。

这段经历让我深刻体会到奉献的快乐与责任的分量，在与孩子们的相处中，我不仅锻炼了沟通与组织能力，更收获了满满的感动。作为新时代青年，我将继续践行志愿精神，用青春力量传递温暖，展现黄师青年的责任与担当。

——陪伴，是最动听的旋律

美术学院

中外动画2501班 贺库

今年寒假，我作为大学生志愿者，来到黄冈市路口镇王家湾社区党群服务中心，参与爱心托管班的志愿服务工作。

在宽敞明亮的活动室里，我俯身为一位戴着眼镜的小女孩辅导作业，她专注的神情让我深感责任重大。四周的孩子们或在阅读，或在书写，书架上的书籍与墙上的标语“凝聚群众，引导群众，以文化人，成风化俗”，让学习氛围格外浓厚。活动中，我们组织了国家安全教育小课堂。我在讲台上讲解为小朋友们制作的趣味主题课件，电子屏上播放着“不随意拍摄军事设施和敏感区域”的宣传标语，孩子们认真聆听，眼中闪烁着求知的光芒。墙上的展板记录着实社区中心的工作内容，也见证着工作人员们的点滴付出。

短短几天，我不仅传授了知识，更收获了孩子们的信任与笑容。志愿服务让我体会到，青年力量可以在基层发光发热，为孩子们的假期增添温暖与色彩。

——画笔里的国家安全守护人

环境设计2302班 罗雅婷

返家乡期间，我在吉安青原山风景区担任迎新春活动志愿者，为游客讲解活动内容与玩法，这段经历让我收获满满。活动现场年味浓郁，红灯笼挂满山道，非遗体验、猜灯谜、写春联等活动吸引了大批游客。我耐心为每位游客介绍集章规则、民俗活动渊源，印象最深的是帮一对祖孙讲解投壶习俗，小朋友听完便兴致勃勃参与，投中后拉着我分享喜悦，那一刻我真切感受到传递文化的温暖。解答游客疑问时，我不仅锻炼了沟通能力，更学会了换位思考，用通俗语言传递传统节日内涵。

此次志愿之行，让我明白传统文化传承就在点滴之间。作为青年志愿者，能以微薄之力让游客感受新春温情与文化魅力，既充实又有意义。

——青原山“年味解说员”

美术学2503班 许成洪

在“返家乡·暖冬行动”中，我参与了汽车客运站春运旅客便民服务。协助引导旅客购票、进出车站，解答旅客咨询、搬运行李，这些看似琐碎的工作却意义十足。在他们回到家乡时搭把手，让他们感受到家的温暖。从他们露出的笑容中，我真切感受到基层服务的温度。

这次实践让我走出校园，真切体会到了奉献的快乐与责任的重量。它不仅锻炼了我的沟通与协作能力，更让我明白青年应扎根基层、服务群众。未来我会继续以行动传递温暖，用青春力量助力家乡发展。

——用行动为归途上色的美院人

青春不只是课堂和书本

更是用热爱去发光

用行动去温暖

为每一位闪闪发光的志愿者打call！

Young帆的故事未完待续

青春的答卷还在书写

我们下一辑不见不散~