这个寒假，黄师青年们带着从校园积累的知识与热情，回到了熟悉的家乡，在“返家乡”社会实践中开启了一场别样的青春旅程。他们不再是归来的游子，而是以建设者的身份，走进社区、深入邻里、参与家乡发展，用年轻的视角观察这片土地的新变化，用实际的行动为家乡注入属于青春的温度与活力，接下来，就让我们一起走进他们的归乡故事，听听那些关于成长、温暖与责任的真挚回响。
地理与旅游学院
地科2401班 李木子
2026年寒假，为响应学校号召，我积极参加返家乡社会实践，投身团县委组织的“迎新春，送温暖”系列活动。在深入基层的时光里，我亲眼见证着家乡日新月异的发展变化，真切体察到群众的实际需求，心底的家乡荣誉感油然而生，反哺故土、建设家乡的信念也愈发坚定。
工作中，我始终恪尽职守，把课堂所学转化为实践所用，以谦逊之心向身边前辈请教，在点滴积累中习得新技能、收获新经验。
这段珍贵的实践经历，让我在躬身实践中锤炼本领，在暖心奉献中体悟价值，不仅提升了自身综合能力，更让我坚定了以所学所长回报家乡、扎根故土的初心与决心。
地科2404班 宋辉
这个寒假，我投身学校“返家乡”社会实践，在家乡政府进行实践锻炼。期间，我认真协助整理陈年档案，实现分类归档规范化，助力档案管理提质增效；随同领导深入乡镇考察，实地了解发展现状，感悟基层工作实情；主动参与寒假托管班筹备，维护活动秩序，护航青少年假期生活。通过实践，我在实干中增长了才干、锤炼了本领，深刻体会到基层工作的责任感与价值，以实际行动诠释了青年的担当与使命。
地科2506班 袁思琪
寒假伊始，我积极响应返家乡的号召，回到浠水县芦河村，投身爱心托管班社会实践活动。初到活动室，我带着几分忐忑与期待。在趣味课堂上，我用手绘的卡通卡片引导孩子们认识自然，当他们争先恐后地举手抢答时，我第一次真切感受到“被需要”的价值。在报纸小游戏环节，我和孩子们一起跑跳、欢笑，看着他们冻红的小脸却洋溢着毫无保留的快乐，我突然明白，志愿者的意义从来不是“给予”，而是“双向奔赴”。在手工创作的环节里，我和孩子们围坐在桌前，一起用废旧报纸折出小船、剪出花朵。我俯身帮他们抚平褶皱、粘牢边角。那一刻我忽然懂得，我们不是在教他们做手工，而是在共同搭建一座连接爱与信任的小桥。
这次经历让我对志愿者身份有了全新的认知：它不只是一次活动，更是一份责任；不只是付出善意，更是收获成长的旅程。我愿带着这份感悟，继续以志愿之名，奔赴更多需要温暖的地方。
数学与统计学院
应数2305班 林新宇
我作为红十字人道传播志愿服务队的一员，在人民医院门诊部参与了志愿服务。往来患者络绎不绝，我们分工协作，为就诊群众指引科室、协助操作自助机打印报告单，耐心解答各类问询。看到步履匆匆的患者因我们的帮助少走弯路，焦急的神情渐渐舒缓，心中满是暖意。这段经历让我真切体会到，人道关怀藏在点滴小事里，志愿服务不是简单的付出，更是人与人之间温暖的联结。也让我更懂红十字精神的意义，愿以微薄之力，为他人送去便利与温暖。
应数2403班 刘湘玥
寒假期间，我参与家乡“爱心托管班”志愿服务，陪伴孩子们度过充实假期。社区组织开展清洁家园文明实践活动，我和其他志愿者们带领孩子清扫社区公共区域，树立环保意识；开设制止餐饮浪费主题课，通过趣味讲解和互动，引导孩子践行光盘行动；开展社会主义核心价值观宣传教育课，用小故事诠释核心内涵，厚植家国情怀。这段经历让我在奉献中收获成长，也体会到基层服务的意义，更懂得了责任与担当。
应数2505班 王子煦
参与寒溪社区托管班志愿服务，让我收获了满满的温暖与成长。在托管班，我陪孩子们完成作业，和他们一起体验剪纸的乐趣，看着红纸在小手间变成可爱图案，满是成就感；还和孩子们一同观看打糍粑，感受传统民俗的魅力。同时，我协助开展禁毒教育和安全教育课堂，用通俗的语言给孩子们讲知识，看着他们认真记笔记、积极提问，深知这份陪伴与引导的意义。这段经历不仅让我学会了耐心与沟通，更体会到社区服务的价值，能为孩子们的假期添一抹色彩，再累也值得。
物理与电信学院
物理2305班 黄李维
在黄冈大地社区爱心托管班的志愿服务，是一次触动心灵的社会实践。我们为社区的孩子们提供课业辅导、阅读陪伴与兴趣引导，用耐心陪伴填补课后时光。面对孩子们求知的眼神，我不仅讲解知识，更注重倾听他们的想法，鼓励他们自信表达。在陪伴中我深刻体会到，志愿服务不只是简单看管，更是用责任守护成长、用关爱温暖童心，本次经历成功登上湖北日报。
这段经历让我明白，微小的坚持也能汇聚成光。它教会我责任、耐心与担当，也让我更加懂得关爱他人、服务社会的意义。今后我会继续以实际行动传递温暖，在奉献中实现自我价值。
物理2401班 谢文瑾
今年寒假，我通过“返家乡”社会实践活动渠道报名了寒假托管班，这次实践让我走出课堂，走出校园，走向了社会，为关爱留守儿童做出了小小的贡献，功成不必在我，功成必定有我。
在托管班开班之前，志愿者们提前到社区，安排孩子们的课程，提前打印安全告知书，小朋友签到表等材料。在正式开班的第一天，小朋友们在讲台上看着我讲课，他们纯真又好学的眼神，感动了我。
行之力则知愈进，知之深则行愈达。理论学习只有植根于实践的土壤，以滴水之功笃学笃行，才能焕发出强大的活力，达到知行合一的效果。通过这次“返家乡”社会实践，我深刻体会到了为人师的不易，教导每一个孩子都要付出无数的心血和努力，也让我对日后的师范生涯有了更清晰的认知与规划。
电信2502班（专升本） 付阳阳
作为一名退役复学的大学生，这个寒假，我响应学院号召选择以“返家乡”社会实践的方式，将部队、学校所学带回故土。在老河口市临江社区，面对孩子们清澈好奇的眼睛，我以一堂“军体拳初体验”国防教育课，尝试架起一座连接军营与童年的桥梁。从分享自身成长故事，到带领孩子们一招一式地练习，汗水与呐喊中，我见证了专注与坚毅在他们稚嫩脸庞上闪现。这不仅是一次教学，更是一场双向的滋养：我用纪律与担当感染他们，他们的热情与真诚也深深触动了我。这次实践让我深切体会到，真正的“返家乡”，是将个人成长融入乡土哺育，用所学所长服务社区所需。身为黄师青年、退役士兵，我愿继续以实际行动，让志愿精神在家乡的土地上生根发芽。
化学化工学院
化学2401班 梁静萱
寒假返家乡期间，我协助村委会完成换届选举材料整理工作，收获颇丰。工作中，我认真核对选民信息、分类归档选票、录入选举数据，细致梳理会议记录与公示文件，确保每一份材料规范完整。这段经历让我真切体会到基层工作的严谨性与重要性，换届选举关乎群众切身利益，每一个细节都容不得马虎。
在与村干部协作过程中，我学会了高效沟通与务实做事，也深刻理解基层治理的繁杂与不易。此次实践不仅提升了我的文书处理和统筹能力，更让我拉近了与家乡的距离，懂得了责任与担当。未来我会多参与基层实践，积累经验、锤炼本领，用所学为家乡发展贡献青春力量。
化工2502班 张卿
参与寒假爱心托管班的这段经历，让我收获了深刻的成长与感动。站在讲台上为孩子们讲解“楚小应安全成长课”时，我看到他们眼中闪烁的好奇与专注，俯身辅导功课的瞬间，感受到笔尖流淌的认真与信赖，带领大家学习应急安全手势操的时刻，孩子们整齐的动作与欢快的笑声，让整个活动室充满温暖。这些瞬间让我真切体会到基层志愿服务的价值。我们不仅为双职工家庭解决了假期看护的难题，更用陪伴与知识为孩子们的成长筑牢安全防线。作为一名大学生，能将所学转化为实实在在的温暖力量，用行动诠释责任担当，这段经历将成为我青春里最珍贵的记忆。
能器2502班 梅傲涵
这个假期，我参与返家乡社会实践，走进社区服务中心协助整理档案、开展反诈宣传。走访居民时，我真切感受到基层工作的琐碎与重要，从一开始的生疏紧张，到后来能耐心解答疑问、安抚老人情绪。
这次实践让我走出书本，体会到奉献的价值，也学会倾听与沟通。家乡的烟火气与邻里温情，让我更坚定用所学服务故土的信念。这段经历不仅锻炼了能力，更让我懂得责任与担当，未来我会继续投身实践，为家乡发展尽一份力。
返乡实践的脚步仍在前行，我们与家乡的情感联结也愈发深厚。黄师青年们用行动诠释着“归来”的意义——不仅是为家乡贡献青春力量，更是在这片熟悉的土地上重新认识自己、定位未来。愿这份带着乡土温度的青春记忆，照亮更多学子归乡的路，让每一次回归都成为一场温暖的奔赴。