关于组织开展黄冈师范学院2025年“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛立项的预通知

发布者：校团委宣传部发布时间：2024-11-16浏览次数：10

校内各单位、全校师生：

为深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会精神，全面贯彻落实习近平总书记在考察湖北时的重要讲话精神，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，进一步引导广大高校学生努力培养科学精神和科学态度，积极学习科学知识和科学方法，为加快实现高水平科技自立自强、加快建设科技强国贡献青春力量。校团委、教务处、科学研究处、招生与就业处联合开展黄冈师范学院2025 年“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，为推动我校大学生科技创新活动深入开展，保证立项、申报、评审工作的顺利进行，现将相关事项通知如下：

一、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛简介

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛自1989 年首届竞赛举办以来，始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会，是国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。

二、竞赛要求

（一）参赛对象

在2025年6月1日前正式注册的全日制非成人教育的在校本专科生、硕士研究生（不含在职研究生）都可申报作品参赛，鼓励同学跨学校、跨学院、跨学科组队。

（二）参赛形式

1.个人参赛

申报者必须承担申报作品60％以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过 2 人；凡作者超过 3 人的项目或者不超过 3 人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。

2.集体参赛

集体作品的作者必须均为学生。凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分。

3.专项项目

“揭榜挂帅”专项赛道，聚焦科技发展前沿和关键核心技术，聚焦哲学社会科学领域的重大课题和现实问题，由政府、企业、科研机构等单位发榜命题，学生团队揭榜答题，同一作品不得同时参加主体赛事自然科学类学术论文、哲学社会科学类调查报告、科技发明制作作品评比。

“红色专项”活动，鼓励学生通过社会实践学习宣传贯彻党的二十大精神、感受新时代中国特色社会主义发展伟大成就，形成调研报告。

“黑科技”展示活动，鼓励学生提出和论证充满想象力、创造力的新思路、新方法、新技术。

4.参赛须知

2023、2024年立项的大学生创新创业训练计划项目、“互联网+”项目，符合“挑战杯”竞赛要求的，原则上必须参赛；鼓励假期“三下乡”社会实践活动开展社会调查项目的团队和正在进行课题研究或者已经发表文章，符合“挑战杯”要求的参赛；鼓励参与教师研究课题的学生，特别是科研助手，从课题研究中选择符合“挑战杯”竞赛要求的部分参赛。

（三）作品分类

申报参赛的作品可包括三类：

1.自然科学类学术论文类(限本专科生参赛)。

2.哲学社会科学类支持围绕发展成就、文明文化、美丽中国、民生福祉和中国之治等五个组别形成社会调查报告，报送社会调查报告和学术论文类。

3.科技发明制作类分为 A、B 两类：A 类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B 类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。

有关项目选题可参考第十二届至十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖项目（附件7）。

（四）评审要点

1.自然科学类学术论文侧重考查基础科学学术探索的前沿性和学术性，申报者限本专科生，重点支持预计可被SCI、EI检索收录的期刊文章。

2.哲学社会科学类调查报告侧重考查与经济社会发展热点难点问题的结合程度和前瞻意义，申报者本科生、硕士生均可。项目鼓励开展哲学社会科学类社会调查，要侧重经济社会发展热点难点问题，调研问题要具有前瞻性，贴近实际、贴近生活、贴近群众，以小见大，了解新情况，反映新问题。具体可参考“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛指引（附件6）。

3.科技发明制作侧重考查项目的应用价值和转化前景，申报者本科生、硕士生均可。

有关评审规则可参考“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛评审规则（附件5）。

三、推进步骤

（一）竞赛阶段安排：

竞赛分为组织动员、校级申报、校级立项、评审打磨、提交作品五个阶段。

1.组织动员阶段（ 2025 年 1 月- 2 月）

（1）积极宣传：各学院进行前期准备工作，组建团队，深入调查，充分了解“挑战杯”大赛相关内容（官网：http://www.tiaozhanbei.net/)，了解赛制，做好前期宣传工作。各单位广泛宣传动员学生积极参加“挑战杯”比赛，组织“挑战杯”相关讲座，为同学们解疑答惑，也可方便同学组队和交流，营造良好的赛事氛围。

（2）认真组织：各单位积极鼓励学生利用学校所处地理位置的优势和地方特色，如：以黄冈市极具代表性的革命县城为例，深度挖掘大别山红色革命精神。并指导参赛同学着重于擅长赛道，在充分市场调研的基础上有所创新。

2.校级申报阶段（ 2025 年 2 月- 3 月）

各单位按照通知要求指导学生积极申报，并于2025年3月4日之前将相关纸质材料

（附件10、附件12）及电子档（附件9—附件12）以学院为单位上交至校团委青年科创中心。

（纸质材料提交至：厚德楼521办公室；电子档材料提交至邮箱：xtwqnkczx2024@163.com）

3.校级立项阶段( 2025 年 3 月)

3月底校团委邀请专家进行初次评审（评审模式参照省赛决赛校内外专家线上评审参赛作品申报书，线下“路演＋答辩”模式），确定校级立项项目。

4.评审打磨阶段( 2025 年4月)

校团委将邀请专家、老师进行指导，提高作品质量，进行校内终审。

5.提交作品阶段( 2025年5 月)

根据省赛要求，将终审优秀项目培养打磨推报参加省赛。

（二）奖励办法：

根据竞赛作品数量及质量，参照省赛比例设校赛特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，列入学校学科竞赛指南规定的“A级”赛事和学校高质量发展考核指标体系。参赛成员兑现学校“第二课堂成绩单”奖励办法，在省赛获奖的团队，校团委联合教务处等单位根据成绩给予一定的项目培养扶持。

研究生参加“挑战杯”培育并进入“挑战杯”国赛，获得国家级二等奖以上奖励，即可认定达到学位授予条件。获“挑战杯”校赛一等奖及以上的团队，将聘请校外专家答疑解惑，从作品选题、组队、申报及完善给予专业指导。经校赛选拔出来的重大、优秀作品将纳入学校学科竞赛项目库，进行为期三年的滚动支持，根据项目进展情况，将追加资助工作经费，用于完善作品、制作实物等。获“挑战杯”校赛特等奖、一等奖的指导教师，同等条件下可优先推荐申报各类科研项目。“挑战杯”省赛、国赛获奖的项目指导老师其奖励执行《黄冈师范学院教学科研成果认定办法（试行）》。

学校将参照“挑战杯”相关积分规则，计算学院团体总分，按位次公布，设置“优胜杯”“优秀组织单位”“进步显著奖”“优秀工作者”“优秀指导教师”若干名，授予竞赛组织者和优秀项目的指导教师。

四、工作要求

（一）把握定位，规划方向

要提高政治站位，聚焦为党育人功能，鼓励参赛者跨专业、跨学科、跨学院、跨学校组成学科优势互补、专业配备科学、人员结构合理的项目团队，规划大赛基调，推动科技作品不断迈上新台阶。

（二）开拓创新，加强指导

各学院要总结往届“挑战杯”大赛参赛经验，顺应大赛改革方向，严把作品学术规范，建立高素质指导教师队伍，组织开展学术交流活动，提高学生科技创新能力，培养科技创新思维。

（三）用活资源，打造优势

各单位要积极整合校内及社会资源，联合多方面为项目培育提供资金、资源、智力等支持，切实提高参赛项目的核心竞争力，努力推动参赛项目的成果转化，为学生科技创新提供便利，支持成熟的学生科技创新项目。

（四）强化宣传，营造氛围

各学院要重视大赛宣传工作，加大宣传力度，吸引更多学生参与，推动学生科技创新活动深入开展。要借助网络、微博、微信等新媒体手段，为大学生科技创新营造良好的环境和氛围。

黄冈师范学院 2025 年“挑战杯”工作交流群

（ “大挑”主赛道交流群：571484173；